First thank you! – and congratulations – to all those who contributed to our youth version of the UNDP's Human
Development Report on Water issues last year. Peace Child and our partners were so pleased with the result – our
booklet
Water Rights and Wrongs – we have been asked to make a summary of this year's Report which is on what
UN Secretary General, Ban Ki Moon has called 'the defining challenge of our time'.
Climate Change
The United Nations Development Programme's (UNDP) Human Development Report (HDR) is probably the most
widely read document published by the UN every year. But the reports are not widely read by young people, which is
why the UN is inviting young people to make a short, colourful summary of it. The process is the same as before. If
you did not take part last year, what we do is to create a task force of individual young people, school groups, etc. and
get them to bring to life the key messages of the HDR with opinion pieces, reports, poems and stories, paintings,
cartoons and photographs – so that everyone can understand these messages. The result is a beautiful, fascinating
booklet entirely written and illustrated, designed and edited by young people. You can view the one we did last year
at:
http://hdr.undp.org/external/hdr2006/water the design and editing is done by the young international interns here
at the world-famous Peace Child International centre, near Cambridge, UK. Contributors can watch the book come
together, page by page, on the website. Also via the website, you can suggest a different story, another photograph,
painting or design element, just as if you were sitting at the Editorial Meeting table.
VIDEOS
: This year, the UNDP has asked us to go further and invite young people to create 30 to 90 second videos
on how climate change affects you and what you feel should be done about it. There are three ways you can
contribute:
1) If you have a camera and the necessary editing equipment, you can go ahead and make your video. They can
be short, dramatic pieces, scripted and acted out by you and your friends; or a documentary cut together to
make an impactive statement about what you feel to be a key aspect of climate change. Or a mix of the two.
The finished videos must be uploaded to our special site at:
http://www.youtube.com/group/unclimatechange
2) If you have a camera, but no editing equipment, you can send us a tape, along with a script of how you
would like it to be edited, and we will edit it here – IF we feel the material and idea is of sufficient quality.
3) If you have no camera but a great idea, write a script: we – and the UNDP – will review all of them and
select the best 4-5 scripts, arrange production details – and edit the tape into a finished movie.
You will be able to view all the videos on the Youtube group – and choose your favourites. The best 15-20 videos
submitted will be edited into a single 30-minute show introduced by a celebrity host. It will be distributed by the UN
to broadcasters around the world in time for International Youth Day – August 12
th 2008.
What are the Key Messages this HDR delivers about Climate Change?
•
Climate Change – its effect on People: We've had the UN scientists' report from the Intergovernmental Panel on
Climate Change (IPCC); we've had the report on its economic impact in the Stern Report. This Human Development
Report is about people and how we are all affected by climate change.
•
The poor suffer most from Climate Change – and will suffer more: Given that 2.6 billion live in poverty, unable
to meet their basic needs, these people are likely to be the first to face the impacts of dangerous climate change and
suffer human development reversals. The Report tells that the poor are already suffering, and will suffer more, as a
result of climate change. But we will all suffer later. In fact, some rich countries are already seeing the impacts of
climate change and are dealing with its consequences. If we do not avoid dangerous climate change, the
consequences will be more severe and widespread.
•
Urgency: The Report argues that climate change needs urgent action: today we are living with what we did
yesterday; tomorrow we will all live with what we do today. We need to take action now.
•
Climate change – a serious threat to our ability to meet the MDGs: – we depend on our world's eco- systems for
water, for agriculture, for our industries, our livelihoods and many other aspects of our life – climate change poses a
serious threat to our ability to meet the eight Millennium Development Goals especially as it is the poor who are
already seeing its impacts.
•
Climate change – an immense threat to Human Rights: The UN Universal Declaration of Human Rights talks of
the inalienable rights of the human family to "freedom, justice and peace". Climate change is an immense threat to
those rights. Yet it is also a reminder that we are a single, interdependent human family sharing a common home on
Planet Earth. The UN has a key role in the discussion, and the action, on climate change to protect human rights.
•
Both Mitigation and Adaptation needed: Mitigation means taking action to reduce greenhouse gas emissions to
avoid more climate change. It is about transforming the way that countries produce and use energy and changing
industry and activities to reduce or eliminate emissions. Adaptation is the way people respond to new or changed
conditions in climate, such as more droughts, flooding or severe storms. It means adapting our current and future
lifestyles, towns, cities, infrastructure – everything! – to take account of climate change. The report states that both
actions need to be taken to fight climate change and the threats it poses to humanity.
•
UN is well-placed to give Leadership: Climate change is exactly the kind of global challenge that the UN was set
up to address. The Secretary-General has made it his personal priority to work with Member States to ensure that the
United Nations takes effective leadership in the fight against climate change.
Almost every government now puts climate change high up their national agenda. We know it is important – and
could actually have catastrophic consequences in many regions of this planet. Yet, to date, our behaviour has changed
very little: we drive our cars as much if not more; we are taking more holidays in more further-away places than ever.
And our schools are still more likely to teach us about ancient history than the near-future when the impact of climate
change will irreversibly affect our lives.
The key messages of this HDR represent the world's best thinking about the impact of the climate change crisis on
people and what we should all do about it. If you choose to join our Task Force and contribute to this project, we
shall send you bi-monthly updates full of ideas and information from the report.
You can find more information on what is Human Development and on the different Human Development Reports
published by UNDP at the HDR Office website:
http://hdr.undp.org . You can download all the Reports published so
far by UNDP. Keep on visiting that website, UNDP updates it constantly!
For now, here's how you can help:
What we want you to do?
If you want to contribute stories, paintings, poems and reports about climate change, sign up now for the Task force
at:
publications@peacechild.org. We will give you password restricted access to the editorial process. Contributions
should be made electronically if possible (scanned pictures, digital photographs etc.) They can be made in any UN
language – English, French, Spanish, Russian, Arabic and Chinese. The booklet will be edited in English, so English
submissions are preferred where possible. Videos can be submitted in any language, as long as any dialogue is
translated into English. All contributors will get a copy of the finished booklet and a certificate. The best contributors
will be invited to be editors and given an all-expenses paid trip to the UK to work with the Peace Child youth team +
UNDP officials on editing the final booklet. The contributor of the best video will be given an all-expenses paid trip
to the launch ceremony in Quebec City, Canada. But hurry! The contribution deadline for the booklet is
May 29th
2008
and, if you want to be considered as an editor, get your contributions to us by April 26th 2008.
How exactly should we contribute?
For the Videos? – the higher the quality, the better: if you submit mobile phone videos, it might make it to the
Youtube group – but is very unlikely to be broadcast. Digital format is, of course, preferred – though we can deal
with analogue format if that is all you have. Note that most videos fall down on sound quality – so take steps just to
use a music track or sound effects. And make your video as visual as possible
.
For the booklet: here, as last year, is an outline of what we have in mind, and what we need from you:
ILLUSTRATED FRONT COVER
This is a challenge for a great young artist or illustrator: we are looking for a
really striking image that reflects the issues outlined above; allow your imagination to run wild and create an image
that will make our entire global family understand why young people are concerned about climate change. The
person whose painting/cartoon is chosen for the front cover is automatically invited to the editorial meeting.
– Forewords:
One by a UN Official – probably the UN Secretary General this time; the other by the young editors
– What is Human Development?
– An Introduction to Human Development and the history of these brilliant UN
reports.
– What is Climate Change?
– the background, the history, and why it is so important. This is a great opportunity for
creative writing and images: if you suffer the consequences of climate change – think of creative ways to
communicate your situation: you know – first-hand – why climate change is such an important issue: scream your
concern through a story, or a painting, or a powerful photograph! If you are interested, look back in your history –
find out when Climate Change first became an issue for people in your country. Identify those politicians, those
scientists, celebrities and, if possible, young people – who first drew attention to it. Tell us their stories (with a
photograph of them if possible)
– The impact of climate change on people:
– why is it that the poor have contributed least, yet are already the ones
suffering most – and will suffer more – from Climate Change: this is perhaps the most important message coming out
of the UNDP's report – and we must communicate it powerfully and vividly. Consider the recent cyclone in
Bangladesh: imagine the pain of a resident of a Pacific Island as s/he prepares to leave their home because the sealevel
is making their island disappear beneath the waves. This is another great opportunity for creative writing –
poems, stories, diary entries from a future date, letters dated 2050 to your grand-children – along with powerful
paintings and drawings.
– How Climate Change impacts all the other UN Agendas:
these pages will explain the UN's Millennium
Development Goals to halve the numbers of people living in extreme poverty by 2015 etc. Climate change can stop
that happening: floods, hurricanes, droughts, sea-level rise and heat-waves will wipe out farming communities, wreck
our cities, destroy crops and animals and create environmental refugees. Imagine that – research the impact, and write
stories and poems, paint paintings to communicate those human development setbacks. Here we are, happily getting
richer, better fed, with healthcare services and schools at last – then suddenly, climate change comes along and all our
hard-earned gains are lost in a night of flooding. It can happen here in Europe – and in North America as we saw with
Hurricane Katrina.
– Solutions (1) Mitigation:
it's a big word – not much used by young people. So – explain it to yourself and to your
friends! It means taking action to reduce greenhouse gas emissions to avoid more climate change, such as building
renewable energy grids – de-carbonising our communities. Again, not rocket science: investing in electric solutions –
where the electricity is generated by wind, solar, hydro power, not coal-fired power stations; not traveling so much –
tele-commuting; taking holidays nearer to home; personal carbon or air-travel quotas; turning off the lights and
applicances that are not being used; these are all part mitigation strategies. Research the issues: explain what you
want your government – and the UN – to do now to reduce (mitigate) the effects of climate change!
– Solutions (2) Adaptation:
Another big word – it means adapting our current and future lifestyles, towns, cities,
infrastructure – everything! – to take account of climate change. It's all pretty obvious stuff – building sea walls to
protect coastal regions from rising sea-levels, adapting agricultural practices to changing weather patterns, and
assisting those who are already affected by climate change by increasing their resources. There are hundreds of
practical solutions we can summarise and simplify here. Along with your photographs, paintings, poems and stories!
– A global problem needing global solutions:
the UN has been waiting for an issue like this to come along to show
just why it is so badly needed in our world. It has already shown its leadership by negotiating the Montreal Protocol
on Ozone depletion in the atmosphere, and the 1st Kyoto Protocol. These pages will look at the role the UN can – and
should – play: the HDR has plenty of ideas, and UN-insiders have their thoughts. But they want yours: what ideas do
you recommend to be undertaken by an international body and its member states to solve the problems related to
climate change? What are your thoughts on this? Tell us – and we will print them!
– Solutions (3)
– there are so many other things going on that offer solutions to the climate change crisis. We want to
use these pages to explain some of them in more detail. So tell us what you think will work: we know there is no
silver bullet – no one-shot solution that will solve all the problems, but what are, in your view, the most-important
ones. Explain them to us, and tell us why you think it is the most important action we should be taking.
– A World Beyond Climate Change: what will this look like??
Don't give us the familiar hi-tech, space-age
vision of cities of gleaming glass and stainless steel. Give us new visions of a future with more green space – more
trees, more energy-efficient houses, cleaner, fuel-efficient transportation! Use your imagination here: think forward
to when you are an older, retired person: what kind of world do you think you will look out on to? We are looking
for several visions here: some will be depressing – some more positive. Just no clichés please.
– Take action NOW!!!
– If you don't know already, find out why climate change is such a priority to take action
upon right now. It will affect all of us – from the multi-billionaires to the poorest of the poor: no one is excluded. So
we must all be involved. Find stories which you think illustrate, powerfully, the urgency of this crisis. Take
photographs – or create paintings, cartoons (we love cartoons!) – write poems from the bottom of your heart! – again,
express as powerfully as you are able, the need to take action to address climate change now – as it is the current
young generation, and their children, who will suffer most from the consequences.
– What young people are doing:
we need inspirational stories of what young people are doing in your area to
combat climate change. We know that a ton of stuff is happening in most countries of the world – and we want to be
sure we have the most up-to-date, most incredible, most powerful stories about the impact that the effort and
imagination of young people is making on this critical world issue. But, of course, it is not enough!
– What more can young people do?
This climate change challenge is the big one in our lives. Our actions to date
have barely made a dent in the problem. So get your thinking hats on – and come up with some brilliant ideas for
what young people should be doing to address this – the defining challenge of your generation. We want to have a
register of ideas that will spark the reader's interest and make them say, "Yes – I could do that!" Young people can do
amazing things: we know that – and we want your ideas for ending the threat of climate change to shape our leaders'
thinking about it right now.
– IILLUSTRATED BACK COVER
– Remember the title of the Report – "Fighting climate change: Human
Solidarity in a divided world" – We want a full-page illustration for the back cover that in some way suggests this
divided world – how the rich are, in the short-term, able to buy their escape from the climate change crisis – but how
that option is not available to the poor. Think of a slogan that will capture young people's imaginations – and define
the youth role in lifting the threat of catastrophic climate change from our world for ever. We shall publish the best of
them in our updates. And the editors will decide. But slogans are great – and quick to write. So give us some! – and
then do a master-piece painting to illustrate it.
Schedule OF WORK for the Booklet:
(Schedule for Video will be sent to the Task Force shortly)
March
:
Distribute and promote Final Call Letter widely through UNDP, other UN, PCI and civil society networks to build up
registered Task Force members and participating networks; Continue distribution and promotion to build up Task
Force; pester network members for contributions and acknowledge them as they are received;
April
:
Continue to pester network members for contributions via newsletters, updates, repeat calls & wish lists. Continue to
acknowledge all contributions received; Use the best of them to map out a rough structure for the Booklet; Use Wiki
as a platform to keep contributors updated about the book, the submissions etc. Later on, this can be used as the
platform for the Virtual Editorial Meeting – to show the spreads as they are completed and keep an online diary of the
Editorial meeting like last year. UN HDRO staff can follow this from where-ever they are in the world as well.
Wednesday 30th – Deadline for Editor Applications
May
:
Continue to pester network members for contributions and to acknowledge them as they are received;
Monday 26
th – Deadline for receipt of materials;
Friday 30
th – Design Summit: agree the look of the booklet; (Fabien & Gonzalez to attend)
June
:
Sunday 1
st – Editors arrive; Editorial Meeting: prepare Draft Booklet;
Saturday 14
th – Editors depart;
Monday 16
th – HDRO Review Meeting:
Tuesday 17–20
th adjust and finalise content.
Monday 30
th – Send complete English camera-ready copy to UN HDRO for final approval
July
Friday 4
th – Complete Translation & Proof-reading;
Monday 7
th – all final checked editions sent to UN HDRO for final approval
Monday 14
th – deliver booklet in all three languages to printers in USA;
Monday 28
th – deliver Printed copies to HDRO, New York for global distribution;
August
Friday August 1
st – Deliver all books to groups around the world;
Tuesday August 12
th – International Youth Day: Launch Event: Quebec City, Canada – and other major cities;
CONTRIBUTE NOW!!
When you are ready, please send your contributions electronically to:
Or by Regular mail to
:
Task Force Managers, The Climate Change Project, Peace Child International,
The White House, BUNTINGFORD, Herts SG9 9 AH, UK
(If postal costs are a problem for you, e-mail us and we will make a receiver-pays arrangement for you)
Looking forward to hearing from you and receiving your contributions,
David Woollcombe, Adam MacIsaac, Julie Kavanagh
Climate Change Task Force Managers, Peace Child International
http://hdr.undp.org/en/reports/global/hdr2007-2008/
Estimados amigos:
Convocatoria Peace Child de Contribuciones Juveniles sobre el Cambio Climatico
Ante todo ¡gracias! y felicitaciones a todos aquellos que enviaron sus contribuciones para nuestra versión del Informe
de Desarrollo Humano (IDH) del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) del año pasado, que
trató sobre la problemática del agua.
Peace Child y nuestros socios quedamos tan conformes con los resultados (la publicación
"El Agua: un derecho enun mundo desigual
"1), que se nos ha pedido ahora una versión para jóvenes del Informe de este año, el cual tratasobre lo que definiera Ban Ki-moon, Secretario General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), como "el
desafío más importante de nuestro tiempo".
Cambio Climático
El Informe de Desarrollo Humano (IDH) del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) es tal vez
el documento más conocido de todos los publicados por Naciones Unidas cada año. Sin embargo, este informe no es
muy leído entre los jóvenes, razón por la cual la ONU te invita a producir una versión más resumida y entretenida. El
proceso es el mismo de siempre.
Si no participaste el año pasado, lo que hacemos es crear un equipo de trabajo de jóvenes y escuelas, y les pedimos
que den vida a los mensajes claves del IDH con artículos de opinión, reportajes, poemas, historias, dibujos,
caricaturas y fotografías, para que cualquier persona pueda comprender estos mensajes. El resultado es un libro
colorido y entretenido completamente escrito, ilustrado, diseñado y editado por jóvenes. Puedes ver el que realizamos
el año pasado en
http://hdr.undp.org/external/hdr2006/water/ – el diseño y edición fue hecho por los jóvenes internosaquí en la sede de Peace Child Internacional, cerca de Cambridge (Inglaterra).
Quienes envían sus contribuciones pueden ver como el libro va armándose, página por página, en el sitio web.
También allí pueden sugerir historias, fotografías, ilustraciones o diseños alternativos, tal y como si estuvieran
sentados en la mesa de la Reunión Editorial.
VIDEOS:
Este año, el PNUD nos ha pedido, además, que invitemos a los jóvenes a producir videos de 30 a 90segundos sobre el efecto que tiene el cambio climático en sus vidas y lo que piensan que debe hacerse al respecto.
Hay tres formas en la que puedes contribuir:
1.
Si tienes acceso a una cámara digital y el equipo para editar, puedes comenzar a producir tu propio video.Estos videos deberán ser cortos, dramáticos, escritos y/o interpretados por ti y tus amigos; o pueden ser un
documental editado para transmitir un mensaje sobre algún aspecto en particular del cambio climático. ¡O
también puede ser una combinación de ambos! Los videos deben ser cargados en un sitio especial:
www.youtube.com/group/unclimatechange
2.
Si cuentas con una cámara, pero no con el equipo para editar, puedes enviarnos el material digital con un guiónescrito que explique cómo quieres que sea editado. Aquí en Peace Child, haremos el proceso de edición de la
mejor calidad posible, dependiendo de tu concepto.
3.
Si no tienes una cámara pero tienes el concepto, envíanos el guión y nosotros en Peace Child junto al PNUDharemos una selección de los mejores 4-5 guiones, te enviaremos una cámara para filmarlo y luego envías el
material digital para que lo editemos aquí.
Cuáles son los puntos claves que el IDH menciona sobre cambio climático?
–
El Cambio Climático afecta a las personas: Mientras que el informe del Panel Intergubernamental sobreCambio Climático (IPCC) presenta la ciencia y el informe Stern habla sobre los impactos económicos, el IDH
pone su atención en las personas y como se verán afectadas por el cambio climático.
–
Las personas de bajos recursos económico se ven más afectadas por este fenómeno y lo estarán más aún:dado que 2.6 billones de personas viven en la pobreza y con sus necesidades básicas insatisfechas, estas
personas están más expuestas a enfrentar los impactos más peligrosos del cambio climático.
Urgencia:
el cambio climático requiere acción urgente. Hoy vivimos con las consecuencias de lo que hic – imos–
nuestras industrias, nuestro sustento y muchos otros aspectos de
nuestra vida dependen de los ecosistemas.
ayer; mañana viviremos con las consecuencias de lo que hacemos hoy. Necesitamos tomar acción ahora.
El Cambio Climático amenaza nuestra capacidad para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio
:Nuestro suministro de agua, la agricultura,
–
El Cambio Climático amenaza también los Derechos Humanos: la Declaración Universal de DerechosHumanos menciona el derecho inalienable de los seres humanos a la ¨libertad, justicia y paz¨. El cambio
climático atenta contra estos derechos, al mismo tiempo que nos recuerda que los seres humanos estamos
interconectados y compartimos un mismo hogar. Las Naciones Unidas deben liderar el debate y las acciones
contra el cambio climático a fin de proteger los derechos humanos.
–
Se requieren medidas tanto de mitigación como de adaptación: Mitigar significa tomar acciones quereduzcan las emisiones de gases de efecto invernadero para que el cambio climático se detenga. Se trata de
cambiar la forma que utilizan los países para producir y usar energía y de cambiar la industria y sus
actividades para reducir o eliminar las emisiones. Adaptación se refiere a la manera en que la gente responde a
alteraciones o nuevas condiciones del clima como más sequías, inundaciones o tormentas fuertes. Implica
modificar nuestros estilos de vida actuales y futuros, el diseño de nuestras comunidades, ciudades e
infraestructura para tener en cuenta los efectos de este fenómeno. El informe establece que ambas acciones son
necesarias en la lucha contra el cambio climático y las amenazas que presenta a la humanidad.
Naciones Unidas debe liderar el proceso:
el Cambio Climático es exactamente el tipo de desafío global parael que las Naciones Unidas fueron establecidas. El Secretario General tiene como prioridad personal trabajar
con los Estados Miembros para asegurar que esta Organización lidere efectivamente la lucha contra el cambio
climático. Actualmente, casi todos los gobiernos han dado prioridad a este tema en sus agendas nacionales. Se
sabe que es un problema serio y que podría terminar con la vida en varias regiones del planeta. Si bien sólo
recientemente los científicos han confirmado con certitud que éste fenómeno se debe a la actividad humana, lo
conocemos desde ya algún tiempo. Los medios han estado publicando información al respecto desde hace
tiempo, especialmente en el Norte industrializado donde se concentran la mayor parte de las actividades
causantes de este fenómeno. Sin embargo, hasta hoy nuestro comportamiento ha cambiado muy poco:
conducimos nuestros automóviles en igual o mayor frecuencia, nos vamos de vacaciones a lugares cada vez
más lejanos y las escuelas nos enseñan más sobre historia
–
antigua que sobre el futuro cercano en el que el
mos informes bimensuales llenos de ideas e información. ¡Continúa
cambio climático afectará nuestras vidas irreversiblemente.
Los mensajes claves en este IDH reflejan el mejor conocimiento disponible actualmente sobre el impacto del cambio
climático en las poblaciones y lo que todos deberíamos hacer al respecto. Si decides sumarte a este Equipo de
Trabajo y contribuir con este proyecto, te enviare
leyendo para enterarte como puedes participar!
Para que conozcas más sobre desarrollo humano y los informes del PNUD te invitamos a visitar la página web del
Informe de Desarrollo Humano en
http://hdr.undp.org. En esta página puedes bajarte todos los informespubl ados por el PNUD hasta ahora. ¡No dejes de visitarla, el PNUD la actualiza constantemente! ic
¿Qué tienes que hacer para participar?
Si quieres enviar tus historias, dibujos, poemas y artículos sobre cambio climático, inscríbete en el Equipo de Trabajo
enviando un email a
publications@peacechild.org Te daremos un acceso restringido por contraseña para que puedasparticipar del proceso editorial. Tus trabajos pueden ser enviados en cualquier idioma de Naciones Unidas: inglés,
francés, español, ruso, árabe o chino. Sin embargo, como el libro será editado en inglés, preferimos contribuciones en
ese idioma siempre que sea posible. Los videos pueden ser presentados en cualquier idioma, siempre y cuando
tengan traducciones en subtítulos en caso de haber diálogos. Todos aquellos que envíen sus trabajos recibirán una
copia del libro y un certificado. Los autores de las mejores contribuciones serán invitados a participar, con todos los
gastos pagos, de la Reunión Editorial en el Reino Unido, donde trabajarán junto al equipo de jóvenes de Peace Child
y Oficiales de Naciones Unidas en la edición final del libro. El que contribuya el mejor video obtendra un viaje con
todos los gastos pagados a la ceremonia de inauguración en Ciudad Québec, Canada. ¡Debes darte prisa! La fecha
límite es el
29 de Mayo de 2008, pero si quieres ser considerado para participar en la Reunión Editorial, debesnviarnos tus trabajos antes del
26 de Abril de 2008 e .¿Cómo puedes contribuir?
Formato de Video:
todas las contribuciones de video deben ser en formato digital. Debes tener en cuenta que lamayoría de los videos son deficientes en calidad de sonido, por lo que recuerda utilizar de fondo sólo una canción o
efectos de sonido. ¡Trata de que tu video sea lo más visual posible!
Para el libro
, como el año pasado, tenemos un esquema página por página de lo que tenemos en mente y del tipo decontribuciones que estamos buscando.
Ilustración para la Portada:
Este es un desafío para un artista o dibujante joven: estamos buscando una ilustraciónllamativa que refleje los temas mencionados anteriormente. Deja correr tu imaginación y crea una imagen que
comunique porqué a los jóvenes les preocupa el cambio climático. El autor de la ilustración elegida para la tapa será
automáticamente invitado a participar de la reunión editorial.
Prefacio:
uno de un Oficial de la ONU (posiblemente el Secretario General) y otro de los jóvenes editores (una vezque el libro haya sido terminado).
¿Qué es el Desarrollo Humano?:
Una introducción al Desarrollo Humano y la historia de los Informes de NacionesUnidas.
¿Qué es el Cambio Climático?:
Antecedentes, historia y porqué es tan importante. Esta es una buena oportunidadpara escribir y dibujar usando toda tu creatividad: si sufres las consecuencias del cambio climático piensa como
puedes contarle al mundo sobre tu situación. Sabes por experiencia propia porqué este problema es tan importante:
transmite tu preocupación a través de una historia, un dibujo o una fotografía. Si te interesa, mira hacia atrás en la
historia e investiga cuando fue que el Cambio Climático se convirtió en un problema en tu país. Identifica a los
políticos, científicos, celebridades y, si es posible, a los jóvenes que llamaron la atención por primera vez sobre este
problema. Cuéntanos sus historias (e incluye una fotografía de ellos si es posible).
El impacto del cambio climático en las personas:
¿Por qué es que los pobres son los que sufren y sufrirán más lasconsecuencias? Este es quizás el mensaje más importante del Informe y debemos comunicarlo con mucha fuerza.
Recuerda los recientes ciclones en Bangladesh: imagina el dolor de un nativo de las Islas del Pacífico al tener que
abandonar su hogar porque el aumento del nivel del mar pronto hará que su isla desaparezca entre las olas. Métete en
la mente de un oso polar que nada en el Océano Ártico, sin encontrar témpanos de hielo donde treparse. Esta es otra
oportunidad para que uses toda tu creatividad: necesitamos poemas, historias, anécdotas en diarios del futuro, cartas
con fecha del año 2050 a tus nietos, además de ilustraciones y dibujos.
¿Qué impacto tiene el Cambio Climático en el resto de la Agenda de Naciones Unidas?:
Estas páginas explicaránlos Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas, como el de reducir el número de personas que viven
en extrema pobreza para el año 2015. El cambio climático puede evitar que esto suceda: inundaciones, huracanes, el
incremento en el nivel del mar y olas de calor arrasarán con comunidades de campesinos, ciudades, cultivos y
animales y crearán millones de refugiados ambientales. Imagina e investiga el impacto, escribe historias y poemas, y
crea ilustraciones que comuniquen ese horror. Aquí estamos, cada vez más ricos, mejor alimentados y finalmente con
salud servicios de y escuelas y de repente los efectos del cambio climático arrasan con todo lo que nos costó
conseguir en una noche de inundación. Puede suceder también en Europa o en Norteamérica, como ya ocurrió con el
Huracán Katrina.
Soluciones (1) – Mitigación
: Mitigación es una palabra grande pero poco usada por los jóvenes. Trata de explicártelaa ti mismo y a tus amigos. Mitigar significa tomar acciones que reduzcan las emisiones de gases de efecto
invernadero para que el cambio climático se detenga.
Nada del otro mundo: requiere invertir en energías renovables(eólica, solar, hidroeléctrica) en lugar de estaciones generadoras de energía a partir de la quema de combustibles
fósiles. Implica viajar distancias más cortas, utilizar el transporte público en el día a día, viajar y hacer vacaciones en
destinos más cercanos, poner límites a las emisiones individuales o del transporte aéreo. I
nvertir ahora en procesos degeneración de energía libre de carbono y redes eléctricas y ahorrar dinero más tarde. Investiga los problemas: explica
qué quieres que tu gobierno, y las Naciones Unidas, hagan para reducir (mitigar) los efectos del cambio climático.
Soluciones (2) – Adaptación:
Adaptación es otra palabra que está de moda en el mundo del cambio climático:implica modificar nuestros estilos de vida actuales y futuros; nuestras comunidades, ciudades e infraestructura (¡y
prácticamente todo!), teniendo en cuenta los efectos del cambio climático. Y no es tan complicado:
construir barreraspara proteger regiones costeras del incremento en el nivel mar, adaptar prácticas agrícolas a los nuevos y cambiantes
ciclos climáticos y asistir a aquéllos que ya están siendo afectados por el cambio climático ofreciéndoles más
recursos.
El Informe menciona cientos de soluciones prácticas que podemos resumir y simplificar en nuestro libro eilustrar con dibujos, poemas e historias.
Un problema global que requiere soluciones globales:
el Cambio Climático no reconoce fronteras, y es elproblema transnacional más serio jamás enfrentado en toda la historia de la humanidad. Un enfoque conjunto tiene
más posibilidades de éxito: investigación, recursos, tecnología e innovación compartida implica que todos podemos
ser parte de la solución y no sólo del problema. Las Naciones Unidas han demostrado su capacidad de liderar
negociaciones como el Protocolo de Montreal contra la destrucción de la Capa de Ozono y el Protocolo de Kyoto.
Estas páginas estarán dedicadas a explorar el rol que la ONU puede y debe tener. Los expertos exponen sus ideas en
el IDH pero queremos saber también tu opinión: ¿crees que las Naciones Unidas tienen la respuesta, quieres que tu
gobierno sea más activo en la lucha contra el cambio climático? ¡Haz oír tu voz!
Soluciones (3):
Se han sugerido muchas soluciones para la crisis climática. Queremos que estas páginas expliquenalgunas de ellas en mayor detalle. ¿Qué es lo que funcionaría? Se requiere una combinación de ideas para enfrentar
este problema en toda su escala, pero ¿cuáles son, según tu opinión, las ideas más importantes?
El Mundo más allá del Cambio Climático:
¿Cómo sería? ¡Usa tu creatividad!: ve más allá de la típica imagen deudades relucientes de vidrio y metal, y muéstranos como el futuro, TU futuro, podría verse. ¿Cómo serían nuest ci ros
hogares, nuestros medios de transporte? ¿De qué fuentes de energía se abastecería tu comunidad? ¿Eólica, solar o
alguna otra? Cuéntanos como piensas que se vería el mundo, o como te gustaría que fuera cuando tengas nietos.
¡!Actúa YA!!:
Si todavía no lo sabes, investiga porqué es una prioridad tomar acciones contra el cambio climático.Nos afectará a todos: desde los multimillonarios hasta los más pobres de los pobres. Nadie está a salvo. Por lo tanto,
todos debemos involucrarnos. Busca historias que puedan ilustrar, claramente, la urgencia de esta crisis. Toma fotos,
dibuja o inventa caricaturas, ¡escribe poemas desde el fondo de tu corazón!. Expresa con tanta fuerza como puedas la
necesidad de tomar acción contra el cambio climático YA MISMO. Esta generación de jóvenes y sus hijos serán
quienes más sufran las consecuencias
¿Qué están haciendo los jóvenes?:
Necesitamos historias movilizadoras de lo que los jóvenes en tu área estánhaciendo para luchar contra el cambio climático. Sabemos que las personas en todas partes del mundo son cada vez
más concientes de este problema y nos queremos asegurar de tener las historias más recientes, más increíbles y más
poderosas acerca del impacto que el esfuerzo y la imaginación de los jóvenes están teniendo en este problema global.
¿Qué más pueden hacer los jóvenes?:
El cambio climático es el desafío más grande de nuestras vidas. Sin embargo,nuestras acciones hasta el día de hoy no han tenido mayor incidencia en el problema. ¡Piensa en ideas brillantes!
¿Qué deberíamos estar haciendo como jóvenes para enfrentar el mayor desafío de nuestra generación?. Queremos
hacer una compilación de ideas que despierte el interés del lector y lo haga pensar ¨¡Sí, yo puedo hacer eso!¨ Los
jóvenes podemos hacer cosas increíbles: lo sabemos nosotros, lo sabes tu también. Entonces, comparte tus ideas para
terminar con la amenaza del cambio climático e inspirar a políticos y ciudadanos jóvenes y adultos alrededor del
mundo.
Ilustración de Contraportada:
Recuerda el título del Informe "La lucha contra el cambio climático: solidaridadfrente a un mundo dividido".
Necesitamos una ilustración de página completa para la contratapa, que refleje lanecesidad de actuar en conjunto contra un problema compartido que está afectando a las personas en todo el planeta.
Piensa en un slogan que capture la imaginación y defina el rol de los jóvenes en terminar con la amenaza catastrófica
s en nuestro boletín de novedades, así del cambio climático alrededor del mundo. Publicaremos las mejores imágene
que recuerda enviarnos tus comentarios para ayudar a los editores a elegir la más impactante.
Cronograma del Libreto
(Cronograma para el Video se enviara al Equipo de Trabajo muy pronto)MARZO:
Acuerdo sobre la convocatoria Final: distribuir y promover a través del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo, Peace Child Internacional y la sociedad civil, a fin de consolidar grupos de trabajo y participación en
rtual de Editores. Esto permitiría
redes.
Continúa la distribución y promoción de los grupos de trabajo: insistiendo en el trabajo en redes yreconocimiento de los miembros a través de boletines, actualizaciones, llamadas continuas, entre otras.
ABRIL:
Continúa trabajo en redes y reconocimiento de los miembros por medio de boletines, actualizaciones,llamadas continuas, entre otras.
Además, se medirá la continuidad del flujo de las contribuciones a fin de utilizar lasmejores contribuciones para construir el cuerpo del libro. Utilizar la "Wiki" como plataforma para centralizar las
informaciónes sobre el libro; Luego, la misma podrá ser utilizada para la Reunión Vi
la presentación paulatina de los de los trabajos tal como se van desarrollando. De esta manera, los miembros del
PNUD podrán hacer un seguimiento de los logros desde cualquier parte del mundo.
Miércoles 30 de Abril- Fecha límite
para el envío de contribuciones para quienes quieren ser considerados comoFecha límite
Editores.
MAYO:
Continúa trabajo en redes y reconocimiento de los miembros.Lunes 26 de Mayo-
para el envío de contribucionesban- Reunión de Editores, con el objetivo de preparar el borrador del libro.
7:
ajustes y contenido final del libroa la aprobación final.
final.
nvío del libro a imprentas en USA para que sea impreso en tres lenguas.
r la distribución global del libro.
iernes 1º:
Distribución del libro a diferentes grupos del mundo.nternacional de la Juventud-
Viernes 30- Fecha límite : Cumbre de diseño: Acuerdo del diseño general del libro.
JUNIO:
Domingo 1º:
Los Editores arriSábado 14:
Los Editores se retiran.Lunes 16:
Reunión HDROMartes 1
Miércoles 18:
Envío de una copia completa en inglés al PNUD parJULIO
Viernes 4:
Traducción completa y corrección pruebas / lectura???Lunes 7:
envío de las ediciones finales con las correcciones respectivas al PNUD, para la aprobaciónLunes 14:
eLunes 28:
envío de las copias impresas a Nueva York para empezaAGOSTO
V
Martes 12 de Agosto: Día I
Almuerzo, Québec, Cánada.- y otras grandes ciudades.CONTRIBUYA AHORA!
cuanto estés listo, envíanos tu contribución a – En
La dirección de correo
: publications@peacechild.orgO bien a la siguiente
Dirección Postal: Task Force Managers, Proyecto Cambio Climático, Peace ChildFORD, Herts SG9 9 AH, UK International, The White House, BUNTING
(Si los costes postales son un problema, man das para que seamos nosotros los que
se )
danos un email y tomaremos medi
encargan de ichos costes. d
¡Esperamos tus noticias!