Первым выступал директор института немецких исследований (IfD) Тобиас Кнуббен. Далее господин Болакирев очень живо  рассказал об истории создания IBB. Софья и Дмитрий Савеловы, представители международного молодёжного образовательного клуба «NEWLINE», ответственные за проведение школы, своей презентацией также не оставили участников равнодушными. Завершило первую часть открытия летней школы выступление Кристиана Вельшера, представляющего Европейский институт им. Клауса Менерта в Калининграде. Все доклады для лучшей наглядности сопровождались презентациями.

После небольшого технического перерыва во время которого участникам удалось пообщаться и начать знакомиться друг с другом, нас ожидало также и своеобразное знакомство с Беларусью. Кирилл Ильницкий, представитель клуба  «NEWLINE», в рамках доклада «Беларусь за полчаса» отправился вместе участниками в путешествие по истории нашего края, начиная от времён заселения территории Беларуси балтскими племенами и до сегодняшних дней. Особо хочется подчеркнуть, что форма выступления Кирилла – диалог – помогла очень оживлённо, доступно, доходчиво и интересно ознакомить присутствующих с краткой белорусской историей.

Качественный состав участников 3-й летней школы порадовал своим разнообразием. Среди 32 зарегистрированных ребят можно встретиться представителей из Германии, Австрии, Польши, России, Казахстана и Беларуси. Как отметила Софья Савелова, летняя школа, наконец, действительно носит характер международной. Удивительно то, что языкового барьера преодолевать не приходилось: его просто не было. Во-первых, во время выступлений организаторов с нами работал переводчик, и во-вторых, все участники школы 2 или 3 иностранных языка. Тот факт, что рабочими языками являются русский, английский и немецкий, совершенно оправдывает себя.

Интересной в этом году стала форма знакомства: некоторым участникам во время открытия незаметно раздали небольшие листочки с именем тайного друга, которого во время ужина необходимо было разыскать и не только узнать о нём максимальное количество информации, но и успеть рассказать о себе. Итогом стала презентация участниками друг друга. Неотъемлемым плюсом такой формы знакомства стало более эффективное и быстрое знакомство ребят. Единственное то, что информация об участниках немного искажалась личностным восприятием говорящего. Но нельзя не оценить тёплой, лёгкой и дружелюбной атмосферы, которая сложилась во время данной презентации.

«Неяк больш па-хатняму», – заметил солист белорусской музыкальной группы «Harotnica» Андрусь. На открытие были также приглашены музыканты, которые своей игрой сразу после ужина удивительным образом помогли снять напряжение и уже начинающую появляться усталость.

Таким образом, первый день уже позади, знакомство состоялось, то, что Беларусь – это действительно регион затерянной Европы, установить удалось. А впереди ещё 4 рабочих и насыщенных на события и общение дня.

Анна Чигирь

 

———————————–

 

 

День второй «Так что же такое регион?»

Второй день 3-й летней школы «Европа регионов» прошёл в хорошем рабочем темпе. Начался он с приветствия заместителя главы дипломатической миссии Германии Фрида Нильзена, который вкратце рассказал о сложностях европейской интеграции и причинах этого. Далее в рамках пленарных чтений выступили:

  1. Представитель Европейской Комиссии в Беларуси Анис Айзсалниекс с докладом «Процесс европейской интеграции»
  2. Руководитель международного проекта «Гуманитарная энциклопедия», кандидат философских наук  Александр Грицанов с докладом «Региональная Европа в эпоху глобализации»
  3. Кирилл Ильницкий, ENS LSH Lyon с докладом «Европа и Россия: два пути регионализации»
  4. Координатор проекта “World Connectors” Эрик Ведерсховен и представитель международного молодёжного клуба “NEWLINE’ Дмитрий Савелов.

Радовал тот факт, что выступления всех докладчиков превратились в живую дискуссию, в результате которой нам удалось рассмотреть сложность процесса европейской интеграции, изучить деятельность Европейской Комиссии, разобраться, что же такое Европейский союз как некое сообщество, как устроены институции Евросоюза, как они помогают решать современные проблемы и как тормозят. Поговорили про идею региона и регионализации, про пути возникновения данного процесса, а также попытались разобраться, что собой представляет тематический регион на примере деятельности молодёжи как социальной группы в рамках программы «Молодёжь в действии». На этом завершилась первая рабочая часть 2-го дня летней школы.

Вторым этапом работы над вопросом регионализации стала работа проблемных групп. В итоге мы смогли разобраться в понятии «регион» и что именно считать регионом, сумели установить, что есть «европейский регион», регион как реальность, регион как формальность, а также рассмотрели специфику и аспекты процесса глобализации. С помощью наших экспертов нам удалось разобраться в данных, на первый взгляд, не совсем простых и понятных вопросах.

Таким образом, мы пришли к выводу, что регион – это символическое пространство совместной жизнедеятельности определённого  сообщества людей, в котором центростремительные силы доминируют над центробежными, характеризуются осознанной культурной идентичностью, самоуникален и отличается самодостаточностью в ресурсном отношении, легитимирован, максимально открыт миру, готов к мирному активному сотрудничеству. А также, что «европейский регион» имеет своё лицо, и это лицо невозможно идентифицировать без процесса глобализации.

Без глобализации регионализации никуда, равным образом, как и без регионализации процесс глобализации существовать не может.

Вместо рефлексии надо отметить один интересный факт: по словам участников, несмотря на интенсивный темп работы, никто не чувствовал усталости. Поэтому все с большим удовольствие продолжили знакомство с культурой Беларуси в Музее истории белорусского кино, где демонстрировалась уникальная работа 1969 года режиссёра Б. Степанова «Я, Францыск Скарына». После просмотра фильма участники и организаторы отправились на небольшую экскурсию по исторической части г.Минска. Второй день летней школы «Европа регионов» успешно завершён.

Анна Чигирь 

 

———————————–

 


День третий «Мы это сделали!»

Ещё один активный рабочий день начался с презентации некоторыми участниками организаций, которые они представляли во время участия в летней школе. За это время можно было ознакомиться с деятельностью Европейского института им. Клауса Менерта, с направленностью журнала «Новая Европа», с  программами клуба “NEWLINE”, а также с деятельностью организации “The Earth Charter”.

Далее из докладов Ханса-Йохана Шмидта, главы офиса ОБСЕ в Минске («Задачи и миссии ОБСЕ в Беларуси») и Эмиля Попова, профессора Европейского института им. Клауса Менерта («Регион как зародышевая клетка европейской идентичности») мы ознакомились с проектами ОБСЕ, с «принципом конечности» в политике, означающем отсутствие насилия, а также в ходе дальнейшей дискуссии убедились в необходимости активной деятельности элит.

Очень увлекательным и познавательным стало выступление координатора Европейского института Кристиана Вельшера о Калининграде «Калининград – быстро развивающийся регион». Поскольку все доклады были представлены только  на немецком языке, то для облегчения понимания был обеспечен синхронный перевод, за что организаторам хочется выразить признательность.

В рамках второго рабочего блока – игры «Конструируем политику региона» – удалось сконструировать регион, опираясь на различные аспекты, разработанные участниками школы:

К сожалению, правда, тайм-менеджмент не позволил нам более подробно и детально во время пленума-дискуссии рассмотреть разработки каждой проблемной группы.

После ужина нас ожидал фестиваль кино. Участникам демонстрировались сатирические зарисовки о партизанах Беларуси 1942-1943 года. Необычным оказалось то, что при всей современности, фильм имел тип закрытого показа. Помимо фестиваля ребята из Польши, Германии, Австрии, России и Казахстана также изъявили желание погулять по вечернему Минску.

Таким образом, в результате ещё одного дня напряжённой работы, основываясь на теоретических положениях, выведенных нами в процессе рассмотрения такого вопроса, как регионализация Европы, нами был сконструирован идеальный европейский регион. И теперь нашей задачей является претворение данной разработки в реальность. Уверена, что каждый из участников с большим желанием поддержит эту идею.

Анна Чигирь

 

———————————–

День четвёртый «Мы – одна большая семья!»

Четвёртый день 3-й летней школы «Европа регионов» отличался насыщенностью и эмоциональной окрашенностью. Всех нас ожидала увлекательная поездка в город-герой Брест. По приезду после заселения мы тут же отправились на небольшую тематическую экскурсию по исторической части Бреста. Оказывается, Брест впервые упоминается в летописи в 1019 году, но изначально он располагался на месте современной Брестской крепости. Впоследствии, в XIX веке город полностью снесли и перенесли немного западнее, а на этом месте возвели оборонительную крепость. Так, современному Бресту сейчас только чуть более столетия.

Прогуливаясь по небольшим улочкам, рассматривая маленькие 2-х этажные домики с квартирками, площадью 5 кв.м., мы незаметно дошли до брестского информационного центра TRIK. Здесь нам удалось ознакомиться с тем, каким образом в реальности может осуществляться межрегиональное сотрудничество. Работники центра рассказали о возможностях обмена между  Польшей и Беларусью, о работе пограничных зон. Консультацию в этом центре можно получить совершенно бесплатно, т.к. финансирование обеспечивается за счёт брестского областного управления. Также хочется отметить, что центр принимает участие в различных международных проектах. При желании, информацию можно найти на официальном сайте TRIK: www.tric.info.

До ужина у участников оставалось свободное время, поэтому участники все дружно отправились ознакомиться с визитной карточкой Бреста и погулять по мемориальному комплексу «Брестская крепость». Вечером ребятами из инициативной группы была организована развлекательная программа в честь закрытия 3-й летней школы «Европа регионов». Проводились конкурсы рефлексия, а также в неформальной обстановке участникам были вручены сертификаты.

За время работы школы, включая и 16 августа –  день отъезда, – ребята стали большой семьёй, планирующей создать свой собственный регион, не имеющий административных границ, а базирующийся на символическом пространстве и одинаковом восприятии нашего мира.

Анна Чигирь