ГЛАВНАЯ | ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ И ПРАВИЛА | РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАСТНИКАМ | ТЕКУЩАЯ ИГРА | АРХИВ ИГР |

[БЕЛ] [ENG] | > Главная

НОВОСТИ

Здравствуйте, дорогие друзья!
В один из самых необычных дней этого года, 29 февраля, приглашаем вас вместе подумать об уникальности этого года, связанной с осмыслением глубины и сущности идеи устойчивого развития, ее влиянии на жизнь человеческого сообщества и судьбу каждого из нас, поразмышлять о нашем месте и роли в культурно-истрических процессах и вкладе в обеспечение процветания каждого и всех на планете Земля.
Мы - команда интернет-проекта "Мир, в котором мы живем" - приглашаем вас включиться в проведение интернет-игры "НАША Беларуси и РИО+20": увлекательное исследовательское путешествие, организуемое накануне проведения Конференции ООН по устойчивому развитию, которая состоится 20 – 22 июня 2012 года в Рио де Жанейро. Мы не сомневаемся, что эта игровая встреча в сети будет плодотворной для
каждого из ее участников.

Когда? 29 февраля 2012 з 12.00 да 15.00 (Минск)
Где? www.newlineclub.net/ourbelarus

 


СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

- Официальный сайт Конференции РИО+20 (на английском языке)
- Русская версия сайта Конференции РИО+20 (сокращенная версия)
- Официальная брошюра по конференции РИО+20 (английская и русская версия)
- Принципы "зеленой экономики" (pdf, англ.)
- Гид по участию молодежи в процессах РИО+20 (англ.)
- Что такое РИО+20: молодежная перспектива (видео)

 


АРХИВ ИГР

 

ОРГАНИЗАТОРЫ И ПАРТНЕРЫ

- Молодежный образовательный клуб "NEWLINE"
- Ресурсный центр по образованию в интересахустойчивого развития Браславской гимназии
- Партнерская сеть Школ устойчивого развития
- Образовательное сообщество iEARN-Belarus (International Education and Recourses Network)


Назад на описание игры

ИНТЕРНЕТ-ИГРА "НАША Беларусь и РИО+20"
OUR Belarus and RIO+20” INTERNET-GAME
29 февраля 2012 года, 12.00 – 15.00 (Минск)

ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ И ОТВЕТЫ УЧАСТНИКОВ

ЗАДАНИЯ

1. Для жителей планеты Земля знак RIO–92 (RIO+10, RIO+20) –  важный символ  нового витка развития человеческой цивилизации. Какие события у вас ассоциируются с этим символом? Охарактеризуйте, пожалуйста, эти события: чем они вызваны и на что направлены, как они связаны между собой и почему их проведение является новым витком в жизни человеческого сообщества. В чем проявляется значимость этих событий для жителей планеты Земля, народов, стран и регионов, для вас лично?  

Как вы думаете, кому из ваших друзей и знакомых, каким представителям  жителей вашей местности необходимо обязательно знать о RIO?  Как вы можете помочь им узнать об этих событиях? Разработайте материалы, которые помогли бы вам решить эту задачу (в том числе – в исторических реконструкциях, рисунках, комиксах, видеопрезентациях и т.д.)

Ответы участников игры на задание 1 (pdf, 2.2 mb)

Мультимедиа:

- Гимназия 19 г. Минск (Powerpoint presentation, 717 kb)
- Средняя школа 24 г. Брест (Powerpoint presentation, 164 kb)
- Средняя школа 12 г. Новополоцк (Powerpoint presentation, 725 kb)

Плакаты:

Максим Хартанович (12 лет) и Евгений Афонин (16 лет), учащиеся СШ-14 г. Лида

Александра Якушонок ученица 11 класса, Александра Жилевич, учитель немецкого языка
(команда "Беспокойная юность" ГУО "Браславская гимназия)

 

Гриб Мария и Пономарева Наталья, команда гимназии №1 Старые Дороги "Проблемы окружающей среды"

 

ГУО «Гимназия-колледж искусств г. Молодечно», Команда 10-х классов «Бендер

 

2. Основные темы дискуссий Конференции ООН по устойчивому развитию –  создание «зеленой экономики» для достижения устойчивого развития и вывода людей из нищеты; а также – улучшение международной координации процессов устойчивого развития. Объединяющей идеей всех этих дискуссий выступают согласованные ценности и  философия устойчивого развития (представленные, в том числе, и в Международной декларации «Хартия Земли»). Подумайте, почему именно эти темы стали основными для РИО+20? Как сочетаются между собой принципы устойчивого развития и «зеленой экономики»?

Опишите, пожалуйста, то, как в образе жизни человека, следующего философии устойчивого развития, проявляются принципы «зеленой экономики» (как и какие решения он принимает в своей жизни, как выбирает то, что стоит ему приобрести, какую позицию занимает в социуме и т.д.). Известны ли вам примеры такой организации дел и жизни? Приведите, пожалуйста, аргументы, доказывающие вам, вашим друзьям, родителям, знакомым и незнакомым людям, что такой образ жизни будет для них предпочтительным.

Ответы участников игры на задание 2 (pdf, 1.1 mb)

Мультимедиа:

- Ходосовская средняя школа (Powerpoint presentation, 277 kb)

 

3. RIO+20 – это саммит молодых, позиция которых имеет особую значимость в выборе эффективных путей развития человечества (http://vimeo.com/37579437). Так ли это? Объясните, пожалуйста, почему?

Проанализируйте, пожалуйста, интернет-ресурсы и составьте свой вариант рекомендаций для вас и ваших друзей о том, как они могут оказать влияние формирование молодежного видения «будущего, которого они хотят» и стать участниками событий, связанных с RIO+20.

Ответы участников игры на задание 3 (pdf, 560 kb)

Мультимедиа:

- Гимназия 1 г. Старые Дороги (Powerpoint presentation, 1.7 mb)

 

 

4. Накануне нашей игры мы в сети встретили письмо – взгляд на мир, в котором мы живем, 5-классницы (предположительно – школьницы из Новосибирска, http://www.newlineclub.net/ourbelarus/spring2012/sochinenie.jpg).

Как вы относитесь к высказанной ею позиции? Считаете ли вы эту позицию актуальной? Почему? Какой ответ вы составили бы автору этого письма? А может вы попробовали бы составить свое послание, учитывающее интересы наших потомков? Как бы вы представили в нем будущее, которого вы хотите? Кому и как вы бы адресовали свое послание?

 

 

5. Разработайте, пожалуйста, идею молодежной инициативы, связанной с продвижением идей устойчивого развития и зеленой экономики, которые вы хотели бы осуществить либо сами, либо в сотрудничестве с другими партнерами в регионе, стране, мире под девизом «Думай глобально – действуй локально!».

Для этого: выберите свою целевую аудиторию (например –  друзья и одноклассники, родители и семья, воспитанники детских садов, младшие школьники, ваши соседи, предприниматели и работники хозяйственных предприятий, жители вашего микрорайона и населенного пункта, представители  местных органов власти  и т.д.); выделите основную задачу, которую необходимо решить; сжато опишите свою идею по решению этой задачи; составьте краткий план действий; укажите те ресурсы, которые у вас есть, и которые вам дополнительно необходимы для осуществления своей инициативы. Вы можете проиллюстрировать свою идею любыми доступными вам способами и средствами.

 

 

6. В каком будущем Вы хотели бы жить? – это тема большой глобальной дискуссии, предоставляющей любому жителю Земли  возможность обратить свой взор в будущее, чтобы увидеть мир, в котором мы хотели бы жить через 20 лет. Присоединяйтесь к дискуссии, поделитесь своими идеями о том, как может выглядеть устойчивое будущее для вас, вашей семьи и для вашего сообщества.

Организаторы дискуссии приглашают вас присылать свои материалы на всех официальных языках ООН (английском, арабском, испанском, китайском, русском или французском).  Вы можете сделать это при помощи электронной почты или непосредственно на сайте http://www.un.org/ru/sustainablefuture/conversation.shtml. Мы просим вас прислать нам текст вашего послания на русском и, желательно, английском языках (вместе с ссылкой на его публикацию на сайте Глобальной дискуссии).

Ответы участников игры на задание 6 (pdf, 2.1 mb)

Мультимедиа:

- УПК Каменский детский сад -- средняя школа (Powerpoint presentation, 8105 kb)
- Гимназия 1, Старые Дороги (Powerpoint presentation ,2 mb)
- Гимназия-колледж искусств, г. Молодечно (Powerpoint presentation, 1.3 mb)

 


ГУО «Гимназия-колледж искусств г. Молодечно», команда 8-х классов "Око"

 

7. RIO+20 — это новая возможность обсудить на глобальном уровне то, что мы можем делать на местном уровне для обеспечения нашего общего будущего. Мы не сомневаемся, что инициативные группы и ваши учреждения образования накануне и во время Конференции организуют множество проектов, содействуя выявлению и разрешению комплекса экологических, экономических и социальных проблем своих регионов.

Окажите им поддержку в этой активности. Составьте, пожалуйста, краткий, но аннотированный «путеводитель» по интернет-ресурсам, посвященным различным аспектам Конференции Организации Объединенных Наций по устойчивому развитию, участию в связанных с нею событиях, помощи социально значимым инициативам в школьных и местных сообществах.

 

 

   

 

Ссылка на источник обязательна!
© iEARN-Belarus - www.iearn4u.com
© YIEC NEWLINE - www.newlineclub.net
2004 Design: Dmitry Savelau